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南校区2018级召开家校网络会议

[日期:2020-03-02]

青春战“疫”    “疫”起自律

南校区2018级召开家校网络会议

 

      为贯彻学校疫情防控工作的安排部署,切实加强学生的思想教育和价值引领,3月1日晚,南校区2018级借助网络平台召开“青春战疫, 疫起自律”家校网络会议。南校区2018级全体学生和家长参加会议,全体班主任与会。会议由高二年级管委会主任曹波主讲。

      曹主任从“武汉加油,中国加油”、“崇尚英雄,精忠报国”、“学习榜样,自律自强”、“宅家乐学,宅出新高度”四个方面展开。

一、武汉加油,中国加油

      2020年的寒假不同以往,本该属于节日的热闹与祥和被突如其来的疫情所取代,新冠病毒来势汹汹,在中华大地无情地蔓延,给我们上了一堂深刻的生命教育课。但是,没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。通过这次疫情防控,希望同学们学会思考,心系家国天下。通过亲身经历这个特殊时期,是否对自己人生的意义有了更新的思考?是否对社会、对国家、对生命、对自然有了更深刻的认识?在这一特殊时期,我们不仅要关心中国疫情的变化,还要去了解澳洲的大火、非洲的蝗灾、南极的高温……去思考我们与未来的关系,我们与自然的关系,我们与自己的关系;我们要认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹,去思考我们学习的意义,我们人生的价值,以及我们要成为一个什么样的人。

二、崇尚英雄,精忠报国

      每个时代,都有不同的“英雄”,此时此刻战斗在一线救死扶伤迎难而上的医护工作者就是伟大的英雄;维持社会秩序、坚守工作岗位的公安干警就是伟大的英雄;冒着生命危险、置自身安危于不顾向武汉运输急需物资的司机师傅等等,就是伟大的人民英雄!

      习近平指出,“天地英雄气,千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。致敬英雄,就是致敬自己的良知;尊崇英雄,就是尊崇美好与正义;颂扬英雄,就是颂扬主旋律;追随英雄,就是追随向上向善的力量。同时也希望,通过这次疫情防控,同学们学会感恩,珍惜身边的美好。没有什么岁月静好,只是因为有人负重前行。

三、学习榜样,自律自强

      “停课不停学”。针对学校已经开设的三周网络课堂以及学生和家长反馈的问题,曹主任就“学习榜样,自律自强”继续展开。

      一段视频让同学们真是震撼。四川旺苍一位高一学生坐在冰冷的悬崖上“蹭网学习网课;方舱医院的一位高三考生,正在一边对抗病毒,一边认真备考;河南南阳淅川在平房顶蹭邻居家网络等。疫情过后,同学们一定会出现明显的两级分化,自律的会越来越优秀,优秀一大截;不自律的,各种糊弄假学,就会遥遥落后。

      自律是一种不可或缺的人格力量,没有它,一切纪律都会变得形同虚设。自律就是在该做的时候,不管喜不喜欢,都去做你应该做的事情。真正的自律是一种信仰、一种自省、一种自警、一种素质,、一种觉悟,它会让你淡定从容、内心强大,永远充满积极向上的力量。

四、宅家乐学宅出新高度

      针对开学返校时间还未确定,曹主任语重心长地和学生们谈到宅家乐学,要宅出新高度。

      宅家乐学离不开学校的精心安排。停课不停学,离校不离教,学校和年级积极响应山东省教育厅、市教育局的号召,充分考虑、精心筹划、认真组织网课教学;定期定时召开教师、备课组长、学科组网络视频会议,在线研讨,精心备课,选定骨干教师培训后做主讲教师;制定切实可行的课程表、校本课程、作业落实和反馈机制;班主任老师们通过qq群、微信群等平台全方位、立体式、多角度对同学们进行学习、生活的指导和督促。

      宅家乐学离不开家长的配合。每一个优秀的孩子背后都有一个用心的家长。

      希望家长们帮助孩子创造线上学习“教室”。为孩子准备一张专门线上学习的书桌,提醒孩子来到书桌旁就要开启学习,为孩子创造一个学习的环境,不打扰孩子,并保证家里环境安静、舒适,让孩子专注的投入到学习中去;适时督促、提醒孩子提前上线、按时上课不掉队。

      希望大家通过这次疫情防控,学会生活,培养良好习惯。可以根据自己的兴趣爱好,学习尝试做一些平日里一直想做但没时间做的事情,制定一些“愿望清单,比如,阅读、绘画、学乐器、养植物、学做菜等,让宅在家中的假期成为丰富自己、提升自己的美好时光。

      宅家乐学,一定要保持身心健康。不传谣、不信谣、不恐慌;作息规律,不熬夜,才是最高级的自律;服从属地安排、认真完成健康记录表。

      会议最后,播放了精心准备的视频----“《青春战“疫”、“疫”起自律》临沂一中老师有话对你说....”熟悉的校园、亲切的老师,一句句叮嘱,温暖了学生,也给予了大家力量。

     

收藏 推荐 打印 |作者:文/王文平| 录入:王文平 | 阅读:
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